カテゴリー: 社会

御三家素晴らしい。一方で、中学受験を控える子供を持つ親としては、努力だけではどうにもならない才能を持った選ばれた人が行く学校だからこの教育ができるとも感じる。

・「そもそも中等教育の目的とは、『自分は将来こうなりたい』と言えるようにすること」p36

・伝統はコピーできない。伝統校の価値はそこにあるp48-49

・自分で考え、実行できる力こそ、本当の意味での「生きる力」。男子御三家では、6年間をかけて、それこそを生徒たちに伝えようとしているp218

「ルポ川崎」でこの世界を知り読んだ。大学生の時に飛田新地にはよく行ったが、怖くて足を踏み入れることができなかったディープゾーンの今がよくわかった。

・病院でしか処方されないような薬を価格破壊も甚だしい料金で売りさばいている。その多くは生活保護受給者が病院で処方された薬p141

石を投げれば前科者に当たるとはこの街ではよく言うが、石を投げればポン中に当たるということわざも私は提唱したいp157

いろいろな男達に会ったが、あくまで体感として、その内の6割が覚醒剤を経験し、4割が元ヤクザp160

Tryの語源、ラグビーの成り立ち。これまでなんとなくしか知らなかったことを再確認でき、ラグビーをやっていた（なんちゃって）ことを改めて誇りに思えた。

・「ラグビー憲章」では、品位、情熱、結束、規律、尊重という5つの項目が出てくる。この最初の品位こそがラガーマンにとって一番重要p87-88

・ラグビー派のルールの根幹は、そういう密集戦のなかでも暴力とは一線を画し、自制しながら激しい「コンテスト（奪い合い）」を楽しむことに主眼を置いた。

・ラグビーの一番大きな魅力は、何度も繰り返しているが、「多様性」

「ニュータイプの時代」で一世を風靡している山口さんの書籍。論理的かつ実践的で、「学びの大きい本」。働くこと、生きることの原理原則が書かれているので、就職活動中の学生にも是非読んで欲しい。

以下、抜粋。

・個人が社会に出て発揮できる強みや能力というのは、結局のところ、実際にその仕事についていろいろと試行錯誤を経てみなければ結局は分からないp94

・「自分が好きなこと」と「自分が憧れていること」を混同p95

・「いい偶然」を招き寄せるために重要になってくるのは、「人脈の広さ」と「信用の深さ」の掛け算p136

法政大学キャリアデザイン学部の田中先生の本。

田中先生の講演は何度か聞かせていただいたが、先生自身が他の誰にも真似できない、自分の人生を自分自身で切り開いてこられたので文章に説得力がある。先生は、誰かに伝えると同時に自分はどうなのだろうか？と自問自答しながら書かれたと言う言葉も響いた。

・常に学び、自分の人生やキャリアの方向性を再構築できる能力を磨き続けることp125

北野さんの3作目。

仕事を選択する上で、事業や働く場所の重要性が薄まる中で「組織」の重要性が増しているということがエビデンスを持って語られていて説得力があった。

就職活動における学生の企業選択においてもその傾向は明確なので、企業には組織の現状について隠すことなく明確に事実を語って欲しいと感じた。

以下、抜粋。

経営者が確認すべきことは、次の3点

①何を約束でき、何が約束できないのか？

②約束するものは実態に即しているのか

③採用と育成の場において、約束するものを十分に提供できる設計になっているか

受験まで1年半。最後の1年に向けて家族一丸となってやっていく時期にきてる。衝突、和解、離別、娘との関係ではいろいろあるが、できるだけ楽しく、わいわいやっていきたいな。

・女の子は、実力の割に自己肯定感が低い傾向にあります。そういう状況を無視して、活を入れてもダメ。丁寧に丁寧に。薄い幕を何枚もミルフィーユのように重ねていく作業が必要p46

・友だちの存在によって成績も伸びるし、へたをすると友だちの存在によって学力が落ちてしまうのが女の子ですp219

堀江さんの主張は極論だが、本質的には全ての主張において、「思考停止するな！」と言っていると感じる。

・学校はただ、ゆがみきった「常識」を植え付けるために存在する機関。中略。なぜ学校は恣意的な常識を人に押し付けようとするのか？その常識によってどんな人間を育てようとしているのか？一言でいえば、従順な家畜。p20-21

・没頭とは、探すものではなく、頭を使って到達するものなのだ。入り口は、極論を言えば何でもいい。ポイントはただ一つ。自分がその取り組みの中で、ルールを決めるボスになれるかどうかなのだp112